Alfabet logopedyczny – realizowane zadania „E – jak eliksir”, „Ł jak łódka”
Majowe zajęcia w ramach projektu „Alfabet logopedyczny" upłynęły nam pod znakiem oddechowych wyzwań i świetnej zabawy! Podczas kolejnych zadań uczniowie pracowali z literami ,,E"- jak eliksir, „Ł”- jak łódka. Najpierw dzieci przygotowały własne łódki, a następnie wprawiały je w ruch za pomocą wydychanego powietrza. Następnie przygotowali dmuchajki i tworzyli bańki.
Ćwiczyliśmy siłę i długość wydechu, pamiętając o najważniejszej zasadzie — powietrze wciągamy nosem. Byto delikatne dmuchanie, mocne podmuchy i wyścigi łódek. Dużo śmiechu i emocji. Podczas zabawy rozwijaliśmy:
- prawidłowy tor oddechowy
- kontrolę siły wydechu
- koordynację oddechową
- koncentrację i uważność
Na co dzień rzadko zwracamy uwagę na sposób, w jaki oddychamy, a jest to przecież niezwykle ważny proces. ĆWICZENIA ODDECHOWE, TO:
- kształtowanie prawidłowego toru oddechowego
- oddychanie nosem
- zamknięte usta język na podniebieniu,
- pogłębienie oddechu,
- wydłużanie fazy wydechowej,
- zwiększanie pojemności płuc i lepsze dotlenienie organizmu.
Łącząc naukę z kreatywną zabawą uczniowie z dużym entuzjazmem angażowali się w każde zadanie, rozwijali swoje umiejętności w sposób naturalny i przyjemny. Logopedia przez zabawę? Zdecydowanie TAK!
- to dla Ciebie staramy się być najlepsi, a Twoje zdanie bardzo nam w tym pomoże!